Opis
Ulaganje u edukaciju zaposlenih danas predstavlja jednu od najvažnijih investicija svake organizacije. Međutim, veliki broj kompanija i dalje donosi odluke o edukacijama na osnovu pretpostavki, pojedinačnih zahtjeva menadžera ili trenutnih problema u poslovanju, bez prethodne analize stvarnih uzroka i razvojnih potreba. Kao rezultat toga, organizacije često ulažu značajne resurse u treninge koji ne donose očekivane rezultate.
Training Needs Analysis (TNA) predstavlja sistematičan proces identifikacije razvojnih potreba zaposlenih i organizacije, s ciljem da se osigura da svaka edukacija bude usklađena sa poslovnim ciljevima i da donese mjerljive rezultate. Kvalitetno provedena analiza omogućava organizacijama da prepoznaju stvarne uzroke problema u performansama, razlikuju nedostatak znanja od organizacijskih prepreka te donose kvalitetnije odluke o razvoju zaposlenih.
Kroz ovu praktičnu radionicu učesnici će naučiti kako provoditi profesionalnu analizu potreba za edukacijom koristeći provjerene metodologije, alate i tehnike koje koriste vodeće organizacije širom svijeta. Fokus radionice je na praktičnoj primjeni i konkretnim alatima koje polaznici mogu odmah koristiti u vlastitim organizacijama.
Kroz interaktivnu radionicu učesnike će voditi Borko Kikić iskusni konsultant i trener sa bogatim iskustvom u oblasti razvoja zaposlenih, organizacijskog razvoja i dizajna edukacijskih programa. Kroz praktične primjere, studije slučaja, grupne diskusije i rad na stvarnim poslovnim scenarijima, učesnici će razviti sposobnost da samostalno planiraju, provode i prezentiraju analizu potreba za edukacijom.
Šta ćete naučiti?
- Kako razlikovati probleme koji se mogu riješiti edukacijom od onih koji zahtijevaju organizacijske, procesne ili menadžerske intervencije
- Kako identificirati stvarne razvojne potrebe zaposlenih i timova
- Kako koristiti upitnike, intervjue, posmatranje rada i druge metode prikupljanja podataka
- Kako analizirati prikupljene informacije i prepoznati stvarne uzroke problema
- Kako kreirati preporuke koje imaju poslovnu vrijednost i podršku menadžmenta
- Kako izraditi profesionalan TNA izvještaj koji olakšava donošenje odluka
- Kako argumentirati ulaganje u edukaciju i povezati ga sa poslovnim rezultatima
- Kako provoditi analizu potreba čak i u uslovima ograničenog vremena i budžeta
Cilj edukacije:
Osposobiti učesnike da samostalno planiraju, provode i prezentiraju proces analize potreba za edukacijom, kako bi organizacija donosila kvalitetnije odluke o razvoju zaposlenih, efikasnije koristila budžet za edukacije i ostvarivala veći povrat na ulaganja u razvoj ljudskih potencijala.
Kome je namijenjena edukacija?
Radionica je namijenjena HR menadžerima, Learning & Development menadžerima, HR Business Partnerima, specijalistima za razvoj zaposlenih, internim trenerima, menadžerima odgovornim za razvoj timova te svim profesionalcima koji planiraju, naručuju, provode ili evaluiraju edukacijske programe unutar organizacije, pri čemu prethodno iskustvo u provođenju Training Needs Analysis (TNA) metodologije nije potrebno.
- 10.00 – 11.30
Uvod u Training Needs Analysis (TNA)
Šta je TNA i zašto je ključan za uspjeh edukacijskih programa
Najčešće greške pri planiranju edukacija
Povezivanje poslovnih ciljeva i razvojnih aktivnosti
Kada edukacija jeste, a kada nije pravo rješenje - 11:45 – 13:00
Metode identifikacije potreba za edukacijom
Intervjui sa menadžerima i zaposlenicima
Kreiranje i korištenje upitnika
Posmatranje rada i analiza radnih zadataka
Analiza KPI pokazatelja i poslovnih rezultata
Kombinovanje različitih izvora podataka - 13.30. – 14.30
Analiza nalaza i definisanje razvojnih prioriteta
Kako razlikovati simptome od stvarnih uzroka problema
Analiza i interpretacija prikupljenih podataka
Identifikacija razvojnih prioriteta
Donošenje preporuka za menadžment - 14.45 – 16.45
Praktična radionica: Izrada kompletnog TNA projekta
Rad na stvarnim poslovnim scenarijima
Kreiranje plana analize potreba
Definisanje instrumenata za prikupljanje podataka
Izrada preporuka i prezentacija rezultata
Diskusija i povratne informacije - 16.45 – 17.00
Refleksija i plan primjene
Individualni akcioni plan
Koraci za implementaciju naučenog u vlastitoj organizaciji
Završna pitanja i evaluacija radionice
Borko Kikić
Borko Kikić ima više od 20 godina iskustva u finansijskom sektoru. Svoju karijeru započeo je u direktnoj prodaji, prije nego što je prešao na poziciju HR menadžera u jednoj od najvećih mikrokreditnih organizacija u Bosni i Hercegovini, gdje je proveo više od sedam godina. Nakon toga, prešao je na poziciju saradnika za selekciju i trening.
U posljednjih sedam godina, Borko se posvetio treninzima, kako u zemlji tako i u regionu. On je NLP trener, prvi PCM trener u Bosni i Hercegovini, PDA analitičar i certificirani LAB profil specijalista. Njegova ekspertiza leži u oblastima komunikacije, organizacijskog i ličnog razvoja, kao i razvoja prodajnih vještina.
Tokom svoje karijere, Borko je modelirao uspješne prodavače, što je postavilo standard za obuku novih zaposlenih. Pored toga, aktivno je učestvovao u zajednici, održavajući NLP i PCM treninge za mlade i roditelje u slobodno vrijeme.
S provedenih preko 1000 dana treniranja, Borko radi na prenosu znanja razvijajući nove trenere i pomažući pojedincima i organizacijama da ostvare željene promjene.
3Cijena
Kotizacija za učešće na edukaciji Training Needs Analysis (TNA) iznosi 395,00 KM (+17% PDV). Cijena kotizacije za rane prijave do 15. juna iznosi 375,00 KM (+17% PDV).
U slučaju prijave 3 i više učesnika iz iste organizacije/kompanije, cijena po učesniku je 330,00 KM (+17% PDV).
U slučaju prijave 5 i više učesnika iz iste organizacije/kompanije, cijena po učesniku je 310,00 KM (+17% PDV).
Cijena uključuje:
- Učešće na edukaciji
- Dokumentaciju i nastavni materijali u printanoj formi
- Materijal za pisanje
- Potvrdu o učešću na edukaciji
- Osvježenje na pauzama i zajednički ručak
Za dodatne mogućnosti, informacije i ponudu organizacije InHouse edukacije.
Kontroling u ljudskim potencijalima za mene predstavlja jedan sasvim novi izazov, obzirom da sam cijelu karijeru provela u računovodstvu, ja smatram da sam danas kroz praktički dio uspjela shvatiti dio kontrolinga.
Predavanje koje je održao Nenad Trajkovski zasnovano je na pojašnjenju agilnog pristupa upravljanju projektima, uz osvrt na osnovne razlike tradicionalnog tzv. waterfall modela i agilnog pristupa. Predavanje je bilo jasno i lako razumljivo, uz mnogo primjera iz svakodnevnih poslovnih situacija sa kojim je project manageri susreću, što je određene koncepte i pojmove uspjelo još više približiti polaznicima Project Management Akademije.
Angažovanost predavača tokom cijelog modula, trud da slikovito približi ono o čemu priča iz svog dugogodišnjeg iskustva, drži pažnju efikasno tokom cijelog predavanja.
